EXAMEN CURSO MONITOR DE ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE

¿Qué es la asertividad?
- Conducta que implica expresar los deseos, sentimientos, necesidades, derechos u opiniones pero de forma injusta, inapropiada y sin respetar los derechos de la otra persona.
- Todas son correctas.
- Conducta que implica que no se es capaz de expresar los deseos sentimientos, necesidades, derechos u opiniones, o bien los expresa sin seguridad ni confianza.
- Parte de las habilidades sociales que reúne las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido.
El tiempo libre es un ámbito de actuación en el que se dan cita grandes sectores que intervienen partiendo de distintos objetivos, metodologías e instrumentos:
- Sectores políticos, de ocio y aficiones.
- Sectores institucionales y religiosos.
- Sectores público, empresarial y asociativo.
- Sectores administrativos y sociales.
¿Qué tipo de actividades podemos desarrollar en la Animación Sociocultural?
- Actividades deportivas, de formación, de difusión, artísticas, socioculturales, medioambientales y lúdicas.
- Actividades deportivas, lúdicas, medioambientales y de información.
- Ninguna respuesta es verdadera.
- Actividades lúdicas, de información, deportivas, socioculturales, medioambientales, artísticas y de difusión.
Puntuales, intensivas, y extensivas son los tipos de actividades según:
- La finalidad de las actividades.
- Todas las anteriores.
- La duración de las actividades.
- El espacio utilizado para desarrollar las actividades.
¿Cuáles son los tipos de comportamiento?
- Comportamiento asertivo, comportamiento pasivo y comportamiento agresivo.
- Todas son correctas.
- Comportamiento agresivo, comportamiento autoritario, comportamiento activo, comportamiento asertivo y comportamiento pasivo.
- Comportamiento agresivo, comportamiento pasivo, comportamiento autoritario y comportamiento asertivo.
Parámetros de la personalidad que se desarrollan en el niño fundamentalmente a través del juego:
- El reconocimiento de su propio espacio frente al de los demás.
- La afectividad y la motricidad.
- El descubrimiento del yo y de los otros.
- El desapego y la inseguridad.
¿Cuál es la principal función del animador?
- La responsabilidad.
- La economización.
- La intervención.
- La organización.
La Animación Infantil y Juvenil asume:
- Asume la tarea educativa en el tiempo libre.
- Nuevos campos de actuación.
- Abre nuevos horizontes.
- Todas son correctas.
Talleres de higiene y salud, de educación vial, educación intercultural, afectivo-sexual, monográficos, gymkhanas, cuentacuentos, grandes juegos son:
- Actividades de educación ambiental.
- Actividades de educación en valores.
- Actividades culturales.
- Actividades lúdicas.
Lúdicas-recreativas, de educación ambiental, culturales artísticas, educación en valores, y deportivas son actividades clasificadas según:
- Todas las anteriores
- La duración de las actividades.
- La finalidad de las actividades.
- El espacio utilizado para desarrollar las actividades.