EXAMEN CURSO MONITOR DE ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE

¿Cuáles son los tipos de comportamiento?
- Comportamiento agresivo, comportamiento pasivo, comportamiento autoritario y comportamiento asertivo.
- Comportamiento agresivo, comportamiento autoritario, comportamiento activo, comportamiento asertivo y comportamiento pasivo.
- Todas son correctas.
- Comportamiento asertivo, comportamiento pasivo y comportamiento agresivo.
La Animación Infantil y Juvenil asume:
- Abre nuevos horizontes.
- Todas son correctas.
- Nuevos campos de actuación.
- Asume la tarea educativa en el tiempo libre.
El tiempo libre es un ámbito de actuación en el que se dan cita grandes sectores que intervienen partiendo de distintos objetivos, metodologías e instrumentos:
- Sectores institucionales y religiosos.
- Sectores público, empresarial y asociativo.
- Sectores administrativos y sociales.
- Sectores políticos, de ocio y aficiones.
Talleres de higiene y salud, de educación vial, educación intercultural, afectivo-sexual, monográficos, gymkhanas, cuentacuentos, grandes juegos son:
- Actividades de educación en valores.
- Actividades de educación ambiental.
- Actividades lúdicas.
- Actividades culturales.
¿Qué es la asertividad?
- Conducta que implica expresar los deseos, sentimientos, necesidades, derechos u opiniones pero de forma injusta, inapropiada y sin respetar los derechos de la otra persona.
- Parte de las habilidades sociales que reúne las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido.
- Conducta que implica que no se es capaz de expresar los deseos sentimientos, necesidades, derechos u opiniones, o bien los expresa sin seguridad ni confianza.
- Todas son correctas.
Puntuales, intensivas, y extensivas son los tipos de actividades según:
- La duración de las actividades.
- El espacio utilizado para desarrollar las actividades.
- La finalidad de las actividades.
- Todas las anteriores.
¿Qué tipo de actividades podemos desarrollar en la Animación Sociocultural?
- Actividades deportivas, de formación, de difusión, artísticas, socioculturales, medioambientales y lúdicas.
- Actividades deportivas, lúdicas, medioambientales y de información.
- Actividades lúdicas, de información, deportivas, socioculturales, medioambientales, artísticas y de difusión.
- Ninguna respuesta es verdadera.
Parámetros de la personalidad que se desarrollan en el niño fundamentalmente a través del juego:
- El descubrimiento del yo y de los otros.
- El reconocimiento de su propio espacio frente al de los demás.
- La afectividad y la motricidad.
- El desapego y la inseguridad.
Lúdicas-recreativas, de educación ambiental, culturales artísticas, educación en valores, y deportivas son actividades clasificadas según:
- La duración de las actividades.
- Todas las anteriores
- La finalidad de las actividades.
- El espacio utilizado para desarrollar las actividades.
¿Cuál es la principal función del animador?
- La economización.
- La responsabilidad.
- La organización.
- La intervención.