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1. Pregunta
¿Qué aspecto de la seguridad debe ser priorizado en las actividades extraescolares?
La diversión y el entretenimiento.
La velocidad y la competencia entre los niños.
La supervisión constante y la prevención de accidentes.
2. Pregunta
¿Cuál es el principal objetivo de las actividades extraescolares?
Proporcionar una forma de entretenimiento sin fines educativos.
Fomentar el desarrollo integral del niño o adolescente.
Ayudar a los estudiantes a mejorar sus calificaciones académicas.
3. Pregunta
¿Qué estrategia es eficaz para la integración de niños con diferentes habilidades en una actividad?
Organizar actividades por separado según las habilidades.
Crear equipos mixtos, promoviendo el trabajo conjunto.
Crear equipos homogéneos según las habilidades.
4. Pregunta
¿Por qué es importante la planificación de las actividades extraescolares?
Para asegurarse de que los niños no se aburran.
Para garantizar que todos los recursos sean utilizados eficientemente.
Para cumplir con los estándares académicos establecidos por el colegio.
5. Pregunta
¿Cuál de los siguientes es un beneficio de las actividades extraescolares para los niños?
Garantizar que no repitan curso.
Mejorar sus habilidades matemáticas exclusivamente.
Fomentar la socialización y las relaciones interpersonales.
6. Pregunta
¿Qué tipo de actividad extraescolar es más recomendable para desarrollar la empatía entre los niños?
Actividades que implican roles de liderazgo.
Actividades cooperativas en grupo.
Actividades competitivas individuales.
7. Pregunta
¿Cómo puede un monitor de actividades extraescolares fomentar la participación activa de los niños?
Proporcionando actividades interesantes y desafiantes que motiven a los niños.
Estableciendo reglas estrictas para evitar el desorden.
Usando premios o castigos según el desempeño.
8. Pregunta
¿Qué tipo de actividad extraescolar puede ayudar a mejorar la resolución de conflictos entre niños?
Actividades competitivas que premian al mejor.
Juegos en los que se evita cualquier tipo de contacto entre los niños.
Juegos en los que todos ganan si colaboran.
9. Pregunta
¿Qué característica define a una actividad extraescolar como cooperativa?
Los participantes compiten entre sí para alcanzar un objetivo.
Los participantes colaboran entre sí para lograr un objetivo común.
Los participantes se dividen en equipos según habilidades.
10. Pregunta
¿Qué tipo de juegos ayudan a los niños a desarrollar habilidades sociales?
Juegos en los que cada niño compite individualmente.
Juegos de cooperación en los que todos los niños trabajan juntos.
Juegos que solo implican ejercicio físico.
11. Pregunta
¿Qué tipo de actividad extraescolar es más adecuada para promover la integración de niños con discapacidades?
Actividades físicas de alto rendimiento.
Actividades que solo se enfocan en el rendimiento académico.
Actividades adaptadas que consideren sus necesidades específicas.
12. Pregunta
¿Cuál de las siguientes actividades puede promover la creatividad en los niños?
Actividades que les permitan expresarse libremente y experimentar.
Actividades en las que deben seguir estrictamente las instrucciones.
Actividades que refuercen las habilidades académicas específicas.
13. Pregunta
¿Cuál es el principal beneficio de realizar actividades extraescolares durante las vacaciones escolares?
Ayudar a los niños a mejorar sus notas.
Fomentar el aprendizaje informal y la socialización.
Garantizar que los niños no se aburran.
14. Pregunta
¿Qué factor debe considerarse a la hora de diseñar un programa de actividades extraescolares?
La moda actual de las actividades.
Las edades, intereses y necesidades del grupo.
El presupuesto del centro educativo.
15. Pregunta
¿Cuál es el papel más relevante del monitor en las actividades extraescolares?
Realizar tareas administrativas.
Mantener un control estricto sobre las reglas sin permitir flexibilidad.
Supervisar la actividad, garantizando la seguridad y el desarrollo de los niños.
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