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COMIENZA EXAMEN MONITOR DE ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE
1. Pregunta
Parámetros de la personalidad que se desarrollan en el niño fundamentalmente a través del juego:
El descubrimiento del yo y de los otros.
El desapego y la inseguridad.
El reconocimiento de su propio espacio frente al de los demás.
La afectividad y la motricidad.
2. Pregunta
¿Qué tipo de actividades podemos desarrollar en la Animación Sociocultural?
Actividades lúdicas, de información, deportivas, socioculturales, medioambientales, artísticas y de difusión.
Actividades deportivas, de formación, de difusión, artísticas, socioculturales, medioambientales y lúdicas.
Ninguna respuesta es verdadera.
Actividades deportivas, lúdicas, medioambientales y de información.
3. Pregunta
El tiempo libre es un ámbito de actuación en el que se dan cita grandes sectores que intervienen partiendo de distintos objetivos, metodologías e instrumentos:
Sectores políticos, de ocio y aficiones.
Sectores público, empresarial y asociativo.
Sectores institucionales y religiosos.
Sectores administrativos y sociales.
4. Pregunta
La Animación Infantil y Juvenil asume:
Nuevos campos de actuación.
Abre nuevos horizontes.
Asume la tarea educativa en el tiempo libre.
Todas son correctas.
5. Pregunta
¿Cuáles son los tipos de comportamiento?
Todas son correctas.
Comportamiento agresivo, comportamiento pasivo, comportamiento autoritario y comportamiento asertivo.
Comportamiento agresivo, comportamiento autoritario, comportamiento activo, comportamiento asertivo y comportamiento pasivo.
Comportamiento asertivo, comportamiento pasivo y comportamiento agresivo.
6. Pregunta
Puntuales, intensivas, y extensivas son los tipos de actividades según:
La finalidad de las actividades.
El espacio utilizado para desarrollar las actividades.
La duración de las actividades.
Todas las anteriores.
7. Pregunta
Talleres de higiene y salud, de educación vial, educación intercultural, afectivo-sexual, monográficos, gymkhanas, cuentacuentos, grandes juegos son:
Actividades de educación en valores.
Actividades culturales.
Actividades de educación ambiental.
Actividades lúdicas.
8. Pregunta
¿Qué es la asertividad?
Conducta que implica expresar los deseos, sentimientos, necesidades, derechos u opiniones pero de forma injusta, inapropiada y sin respetar los derechos de la otra persona.
Todas son correctas.
Parte de las habilidades sociales que reúne las conductas y pensamientos que nos permiten defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido.
Conducta que implica que no se es capaz de expresar los deseos sentimientos, necesidades, derechos u opiniones, o bien los expresa sin seguridad ni confianza.
9. Pregunta
¿Cuál es la principal función del animador?
La organización.
La economización.
La intervención.
La responsabilidad.
10. Pregunta
Lúdicas-recreativas, de educación ambiental, culturales artísticas, educación en valores, y deportivas son actividades clasificadas según:
Todas las anteriores
El espacio utilizado para desarrollar las actividades.
La duración de las actividades.
La finalidad de las actividades.
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