Examen Curso Bullying Acoso Escolar - Academia De Formación Fór-mate

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Valida los conocimientos que has adquirido. Podrás repetir el examen todas las veces que lo necesites hasta aprobarlo; no hay límite de intentos, ya que nuestro objetivo principal es que comprendas perfectamente todo el temario.

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¡Mucha suerte!

1. Pregunta

Humillar con insultos: ¿cómo se llama?

Acoso verbal

Acoso físico

Acoso social

Acoso sexual

2. Pregunta

¿Qué es el acoso escolar?

Es el uso de la fuerza o poder psicológica/emocional y/o negligencia u omisión que ejerza cualquier trabajador al servicio de la educación hacia los alumno/as.

Es el uso de la fuerza o poder a través de la violencia física, psicológica/emocional y/o negligencia u omisión que ejerza cualquier trabajador al servicio de la educación hacia los alumno/as.

Se refiere a toda conducta intencional, direccionada, frecuente y en desigualdad de poder (ya sea física, de edad, social, económica, entre otras) que se ejerce entre los alumno/as.

Se refiere a toda conducta intencional, direccionada, frecuente y en desigualdad de poder (ya sea física, de edad, social, económica, entre otras), que se ejerce entre alumno/as y en el entorno escolar, con objeto de someter, explotar y causar daño.

3. Pregunta

En la evaluación de los resultados, las acciones se resumen en:

Conseguir que cesen las agresiones y las demoras

Eficacia y rapidez

Todas son correctas

Las demoras y la rigidez

4. Pregunta

Prevención del abuso: ¿cuál es su objetivo?

Protocolos para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual contra niño/as y adolescentes.

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de involucrarse activamente a favor de los derechos humanos de los niño/as y adolescentes.

Proporcionar elementos para la elaboración de protocolos para la prevención, detección y actuación en casos de abuso infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de educación básica del país, con la finalidad de salvaguardar la integridad de los alumno/as.

Protocolos para la prevención, detección y actuación en casos de maltrato en la escuela.

5. Pregunta

Gestionar emociones: ¿cómo se llama?

Inteligencia.

Capacidad emocional.

Capacidad.

La inteligencia emocional.

6. Pregunta

Menores: ¿quién es responsable?

Los adultos que tienen a su cargo su guardia y custodia, tutela, o a quienes por motivo de sus funciones o actividades los tengan bajo su cuidado.

La escuela.

Los mayores de edad.

Los padres de familia.

7. Pregunta

El perfil de la persona que agrede, tiene las siguientes características:

Gran capacidad de manipular

Agresividad, impulsividad, poca empatía

Desprecio por las normas y los límites.

Todas las anteriores son correctas

8. Pregunta

Tipos de Maltrato:

9. Pregunta

El uso de instrumentos estandarizados son:

La intervección

Los sociogramas y cuestionarios

Juegos en clase

Conversaciones y observaciones

10. Pregunta

La intervención constará de las siguientes fases.

Intervención y evaluación del resultado

Todas son falsas

Investigación, intervención y evaluación

Investigación previa e intervención