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1. Pregunta
¿Qué característica define a una actividad extraescolar como cooperativa?
Los participantes se dividen en equipos según habilidades.
Los participantes compiten entre sí para alcanzar un objetivo.
Los participantes colaboran entre sí para lograr un objetivo común.
2. Pregunta
¿Cuál de las siguientes actividades puede promover la creatividad en los niños?
Actividades en las que deben seguir estrictamente las instrucciones.
Actividades que refuercen las habilidades académicas específicas.
Actividades que les permitan expresarse libremente y experimentar.
3. Pregunta
¿Qué tipo de actividad extraescolar es más adecuada para promover la integración de niños con discapacidades?
Actividades físicas de alto rendimiento.
Actividades que solo se enfocan en el rendimiento académico.
Actividades adaptadas que consideren sus necesidades específicas.
4. Pregunta
¿Por qué es importante la planificación de las actividades extraescolares?
Para garantizar que todos los recursos sean utilizados eficientemente.
Para asegurarse de que los niños no se aburran.
Para cumplir con los estándares académicos establecidos por el colegio.
5. Pregunta
¿Cuál de los siguientes es un beneficio de las actividades extraescolares para los niños?
Fomentar la socialización y las relaciones interpersonales.
Mejorar sus habilidades matemáticas exclusivamente.
Garantizar que no repitan curso.
6. Pregunta
¿Cuál es el papel más relevante del monitor en las actividades extraescolares?
Realizar tareas administrativas.
Mantener un control estricto sobre las reglas sin permitir flexibilidad.
Supervisar la actividad, garantizando la seguridad y el desarrollo de los niños.
7. Pregunta
¿Cómo puede un monitor de actividades extraescolares fomentar la participación activa de los niños?
Usando premios o castigos según el desempeño.
Estableciendo reglas estrictas para evitar el desorden.
Proporcionando actividades interesantes y desafiantes que motiven a los niños.
8. Pregunta
¿Qué tipo de actividad extraescolar es más recomendable para desarrollar la empatía entre los niños?
Actividades cooperativas en grupo.
Actividades que implican roles de liderazgo.
Actividades competitivas individuales.
9. Pregunta
¿Qué estrategia es eficaz para la integración de niños con diferentes habilidades en una actividad?
Crear equipos homogéneos según las habilidades.
Organizar actividades por separado según las habilidades.
Crear equipos mixtos, promoviendo el trabajo conjunto.
10. Pregunta
¿Qué tipo de actividad extraescolar puede ayudar a mejorar la resolución de conflictos entre niños?
Juegos en los que todos ganan si colaboran.
Actividades competitivas que premian al mejor.
Juegos en los que se evita cualquier tipo de contacto entre los niños.
11. Pregunta
¿Qué aspecto de la seguridad debe ser priorizado en las actividades extraescolares?
La diversión y el entretenimiento.
La supervisión constante y la prevención de accidentes.
La velocidad y la competencia entre los niños.
12. Pregunta
¿Qué tipo de juegos ayudan a los niños a desarrollar habilidades sociales?
Juegos en los que cada niño compite individualmente.
Juegos que solo implican ejercicio físico.
Juegos de cooperación en los que todos los niños trabajan juntos.
13. Pregunta
¿Qué factor debe considerarse a la hora de diseñar un programa de actividades extraescolares?
El presupuesto del centro educativo.
Las edades, intereses y necesidades del grupo.
La moda actual de las actividades.
14. Pregunta
¿Cuál es el principal objetivo de las actividades extraescolares?
Proporcionar una forma de entretenimiento sin fines educativos.
Fomentar el desarrollo integral del niño o adolescente.
Ayudar a los estudiantes a mejorar sus calificaciones académicas.
15. Pregunta
¿Cuál es el principal beneficio de realizar actividades extraescolares durante las vacaciones escolares?
Ayudar a los niños a mejorar sus notas.
Fomentar el aprendizaje informal y la socialización.
Garantizar que los niños no se aburran.
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